TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

Tài nguyên dạy học

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    GIỚI THIỆU WEBSITE THƯ VIỆN

    Giới thiệu Trang học liệu của nhà trường Trang học liệu trực tuyến của nhà trường được xây dựng nhằm phục vụ hiệu quả cho công tác dạy – học, tự học và đổi mới phương pháp giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Đây là nơi tập hợp, lưu trữ và chia sẻ các học liệu số như: bài giảng, giáo án, đề kiểm tra, phiếu học tập, video minh họa, tài liệu tham khảo… do giáo viên trong trường biên soạn và tuyển chọn. Thông qua trang học liệu, giáo viên thuận tiện trong việc trao đổi chuyên môn, sử dụng tài nguyên chung, đồng thời hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và học tập mọi lúc, mọi nơi. Trang học liệu góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học và hình thành thói quen tự học, học tập suốt đời cho học sinh.

    Ảnh ngẫu nhiên

    VĂN HỌC - KỸ NĂNG VIẾT VĂN

    💕💕Thư viện tốt là nền móng của một nền giáo dục tốt.” – Khuyết danh💕Đọc sách là gieo hạt giống cho trí tuệ.” – Ngạn ngữ phương Tây💕

    [SÁCH NÓI] Kỹ Năng Giao Tiếp Đỉnh Cao | Lý Tử Quyên

    Chương II. §3. Lôgarit

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Huấn
    Ngày gửi: 16h:21' 09-11-2022
    Dung lượng: 2.0 MB
    Số lượt tải: 283
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG QUÝ
    THẦY CÔ ĐẾN DỰ
    THAO GIẢNG
    LỚP 12C7 HÂN
    HẠNH CHÀO ĐÓN

    LOGARIT
    ➊. Khái niệm Logarit
    ⓐ. ĐN: Cho hai số dương với .
    •Số thỏa mãn đẳng thức được gọi là logarit
    cơ số của và được kí hiệu là .

    ⓑ. Chú ý: Không có logarit của số âm và số 0.
    Từ định nghĩa ta có:

    ➋. Quy tắc tính lôgarit: Cho ba số
    dương a, b1, b2 với a ≠ 1, ta có
    ①. Lôgarit của một tích:
    ②. Lôgarit của một thương:
    ③. Đặc biệt:
    ④. Lôgarit của một lũy thừa: Hai số
    dương a, b; a ≠ 1. với mọi α có:

    ➌. Đổi cơ số lôgarit:
     Cho ba số dương a, b, c với a ≠ 1, c ≠ 1 ta có

    • , (b ≠ 1)
    • , ( ≠ 0)

    ➍. Định nghĩa lôgarit thập phân:
    • Lôgarit cơ số 10 của một số
    dương x
    • Được gọi là lôgarit thập phân của
    x
    • Kí hiệu là logx hoặc lgx
    ➎. Định nghĩa lôgarit tự nhiên:
    • Lôgarit tự nhiên là lôgarit cơ số
    e
    • Kí hiệu là lnx

    BẠN CÓ BIẾT???
    I(-1; 2), R=3
    15
    3 1
    I( ; ) , R= 2
    2 2

    Logarit do John Napier giới thiệu lần đầu tiên
    vào năm 1614 như là một cách để đơn giản hóa việc
    tính toán. Về sau, nó đã nhanh chóng được nhiều nhà
    khoa học sử dụng để hỗ trợ trong tính toán, đặc biệt
    là các phép tính yêu cầu độ chính xác cao, thông
    qua thước loga và bảng logarit. Các công cụ này dựa
    trên tính chất rằng logarit của một tích bằng tổng các
    logarit của các thừa số.
    Khái niệm logarit như ngày nay đến
    từ Leonhard Euler, người đã liên hệ nó với hàm
    mũ vào thế kỷ 18.

    Logarit cơ số 10 được gọi là logarit thập phân
    có nhiều ứng dụng trong khoa học và kĩ thuật. Loarit
    tự nhiên có cơ số là hằng số e (e ≈ 2,718) được ứng
    dụng phổ biến nhất trong toán học và vật lý, đặc biệt
    là vi tích phân. Logarit nhị phân (cơ số 2) được sử
    dụng nhiều nhất trong khoa học máy tính.

    Thang đo logarit cho phép thu hẹp các đại
    lượng kích thước lớn về phạm vi nhỏ hơn. Chẳng
    hạn, decibel (dB) là đơn vị logarit định lượng áp
    suất âm thanh và tỉ lệ hiệu điện thế. Trong hóa học,
    logarit dùng để đo độ pH của một dung dịch.
    Logarit cũng phổ biến trong công thức khoa học,
    trong việc nghiên cứu độ phức tạp tính toán hay
    các phân dạng. Nó hỗ trợ mô tả tỉ lệ tần số của các
    quãng trong âm nhạc, xuất hiện trong công thức
    đếm số nguyên tố, tính gần đúng một giai thừa,
    nghiên cứu một số mô hình trong vật lý và được
    ứng dụng trong lĩnh vực kế toán điều tra…

    John Napier, người phát minh ra logarit

    7.

    8. , (b ≠ 1)
    9. , ( ≠ 0)

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng


    Tìm điều kiện xác định

    .Phương pháp:
    . Dựa vào định nghĩa logarit:
    xác định .
    . Casio: Sử dụng máy tính cầm
    tay, CALC tại các giá trị thuộc các
    đáp án đề ra để thử

    Ví dụ ①

    Với giá trị nào của thì biểu thức xác
    định?
    Ⓐ. . Ⓑ..
    Ⓒ.. Ⓓ. .

    Với giá trị nào của thì biểu thức xác định?
    Ⓐ. . Ⓑ..
    Ⓒ.. Ⓓ. .

    Lời giải
    • ĐK:
    • .
    • Chọn A.

    Casio vui thôi.
    • Nhập


    Calc



    Máy hiện: Math ERROR Bỏ đáp án B, C.



    Calc Máy hiện:



    Math ERRORBỏ đáp án D.

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng


    Tìm điều kiện xác định

    .Phương pháp:
    . Dựa vào định nghĩa logarit:
    xác định .
    . Casio: Sử dụng máy tính cầm
    tay, CALC tại các giá trị thuộc các
    đáp án đề ra để thử

    Ví dụ ②

    Tìm tập xác định của
    Ⓐ. .
    Ⓑ..
    Ⓒ..
    Ⓓ..
    Lời giải
    • ĐK:


    Chọn A.



    Casio vui thôi.

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng

    Tìm điều kiện xác định

    .Phương pháp:
    . Dựa vào định nghĩa logarit:
    xác định .
    . Casio: Sử dụng máy tính cầm
    tay, CALC tại các giá trị thuộc các
    đáp án đề ra để thử

    Ví dụ ③

    Có tất cả bao nhiêu số nguyên của để
    biểu thức có nghĩa?
    Ⓐ. .
    Ⓑ. .
    Ⓒ. .
    Ⓓ. .
    Lời giải
    • ĐK:




    Vậy có 3 giá trị thỏa mãn.



    Chọn B.

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    Rút gọn, tính giá trị biểu

    thức

    Phương pháp
    . Vận dụng các tính chất, quy tắc
    tính logarit, đổi cơ số.
    . Casio: Gán giá trị tham số trong
    biểu thức để tính ra đáp số.

    Ví dụ ①
    Rút gọn
    Ⓐ.

    Ⓑ.

    Ⓒ.

    Ⓓ.

    Lời giải

    Casio
    • Nhập:


    7.


    8.

    , (b ≠ 1)

    9. , ( ≠ 0)

    Chọn C.

    Ra kết quả

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    Rút gọn, tính giá trị biểu

    thức

    Phương pháp
    . Vận dụng các tính chất, quy tắc
    tính logarit, đổi cơ số.
    . Casio: Gán giá trị tham số trong
    biểu thức để tính ra đáp số.

    7.

    8.

    , (b ≠ 1)

    9. , ( ≠ 0)

    Ví dụ ②

    Rút gọn biểu thức bằng
    Ⓐ. .
    Ⓑ. .
    Ⓒ. .
    Ⓓ. .

    Lời giải


    Casio
    • Nhập (Đáp án)
    • (thay bằng )





    Thế .



    Kết quả nào
    bằng thì chọn.

    Chọn A.

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    Rút gọn, tính giá trị biểu

    thức

    Phương pháp
    . Vận dụng các tính chất, quy tắc
    tính logarit, đổi cơ số.
    . Casio: Gán giá trị tham số trong
    biểu thức để tính ra đáp số.

    Ví dụ ③

    Cho , biểu thức có giá trị bằng bao
    nhiêu?
    Ⓐ..
    Ⓑ..
    Ⓒ..
    Ⓓ ..
    Lời giải



    7.

    8.

    , (b ≠ 1)

    9. , ( ≠ 0)

    .
    Chọn A.

    Casio
    • Nhập:
    • Thế ta có kết
    quả

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    Rút gọn, tính giá trị biểu

    thức

    Phương pháp
    . Vận dụng các tính chất, quy tắc
    tính logarit, đổi cơ số.
    . Casio: Gán giá trị tham số trong
    biểu thức để tính ra đáp số.

    Ví dụ ③

    Cho là số thực dương khác . Giá trị của

    Ⓐ. .
    Ⓑ. .
    Ⓒ. .
    Lời giải

    Casio
    • Nhập


    7.

    8.

    Ⓓ. .

    , (b ≠ 1)

    9. , ( ≠ 0)

    Thế ta có
    kết quả

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    ❸ diễn logarit
    Biểu

    . Sử dụng các tính chất của
    logarit.
    .Casio:

    Gán lần lượt các lôgarit cho A,
    B, C.

    Lấy lôgarit cần biểu diễn trừ đi
    lần lượt các phương án ở A, B,
    C, D.

    Kết quả nào bẳng thì đó là đáp
    án.

    Ví dụ ①
    Đặt , . Tính theo và ta được
    Ⓐ. .
    Ⓒ. .

    Ⓑ. .
    Ⓓ. .

    Lời giải

    Casio
    • Gán cho A, cho
    B.

    Nhập: VT VP





    (thay bằng )



    Kết quả nào
    bằng thì chọn.

    Chọn C.

    PHÂN DẠNG BÀI TẬP

    Dạng
    ❸ diễn logarit
    Biểu

    . Sử dụng các tính chất của
    logarit.

    Ví dụ ②
    Cho các số thực dương , thỏa mãn , .
    Tính .
    Ⓐ. .

    Ⓑ. .

    Ⓒ. .

    Ⓓ. .

    .Casio:

    Gán lần lượt các lôgarit cho A,
    B, C.
    Lời giải

    Lấy lôgarit cần biểu diễn trừ đi
    lần lượt các phương án ở A, B,
    C, D.

    Kết quả nào bẳng thì đó là đáp
    án.
    .

    BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
    RÈN LUYỆN

    Câu 1
    Cho và là hai số thực dương thỏa mãn . Giá trị của bằng








    Lời giải

    () ()
    3

    3

    3
    3 1
    √𝑎𝑏 =27⇔√𝑎= ⇒lo g3 √𝑎=lo g3 ⇒ lo g3 𝑎=3(1−lo g3 𝑏) ⇒lo g3𝑎+3lo g3 𝑏=6
    𝑏
    𝑏 2
    3

    Câu 2

    Cho . Tính .
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .

    Ⓓ .

    Lời giải

    .

    Câu 3
    Cho là số thực dương khác . Tính .








    Lời giải

    𝐼 =lo g 𝑎
    2

    ( )
    2

    ()

    2

    𝑎
    𝑎
    =lo g 𝑎
    =2
    4
    2
    2

    Câu 4
    Giả sử là các số thực dương bất kỳ. Biểu thức bằng





    .
    Lời giải

    Ta có



    .

    − ln 𝑎+2 ln 𝑏

    Câu 5
    Với là số thực dương tùy ý thì bằng
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .

    Ⓓ .

    Lời giải

    Ta có .

    Câu 6
    Với là số thực dương tùy ý thì bằng
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .

    Ⓓ .

    Lời giải

    Ta có .

    Câu 7

    Tính biết .
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .

    Ⓓ .

    Lời giải

    Điều kiện: .
    Ta có
    .
    Vậy .

    Câu 8
    Xét tất cả các số thực dương và thỏa mãn . Mệnh đề nào dưới đây đúng?
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .



    Lời giải

    Ta có:

    Câu 9
    Với mọi là các số thực dương thỏa mãn Mệnh đề nào dưới đây đúng?








    Lời giải

    lo g2 𝑥=5lo g2 𝑎+3lo g2𝑏=lo g2 𝑎 +lo g2𝑏 =lo g2 (𝑎 𝑏 ).
    5

    3

    53

    Câu 10

    Cho các số thực dương thỏa mãn . Tính .
    Ⓐ .

    Ⓑ .

    Ⓒ .

    Ⓓ .

    Lời giải

    .
    .

    7.

    8. , (b ≠ 1)
    9. , ( ≠ 0)

    TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO
    • CHÚC CÁC EM HỌC TẬP THẬT TỐT
    • ( BUỔI SAU LÀM BÀI KIỂM VỀ CÁC CÔNG THỨC)

    • CHÚC QUÝ THẦY CÔ DỒI DÀO SỨC KHỎE

    • CHÚC QUÝ THẦY CÔ CÓ THÁNG 11
    THẬT Ý NGHĨA VÀ ĐẶC BIỆT LÀ CÓ
    NGÀY 20-11 THẬT HẠNH PHÚC!
     
    Gửi ý kiến

    Đọc sách là gieo hạt giống cho trí tuệ.” – Ngạn ngữ phương Tây

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT SỐ 1 BẮC HÀ - LÀO CAI !

    Nhúng mã HTML