TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

Tài nguyên dạy học

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    GIỚI THIỆU WEBSITE THƯ VIỆN

    Giới thiệu Trang học liệu của nhà trường Trang học liệu trực tuyến của nhà trường được xây dựng nhằm phục vụ hiệu quả cho công tác dạy – học, tự học và đổi mới phương pháp giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Đây là nơi tập hợp, lưu trữ và chia sẻ các học liệu số như: bài giảng, giáo án, đề kiểm tra, phiếu học tập, video minh họa, tài liệu tham khảo… do giáo viên trong trường biên soạn và tuyển chọn. Thông qua trang học liệu, giáo viên thuận tiện trong việc trao đổi chuyên môn, sử dụng tài nguyên chung, đồng thời hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và học tập mọi lúc, mọi nơi. Trang học liệu góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học và hình thành thói quen tự học, học tập suốt đời cho học sinh.

    Ảnh ngẫu nhiên

    VĂN HỌC - KỸ NĂNG VIẾT VĂN

    💕💕Thư viện tốt là nền móng của một nền giáo dục tốt.” – Khuyết danh💕Đọc sách là gieo hạt giống cho trí tuệ.” – Ngạn ngữ phương Tây💕

    [SÁCH NÓI] Kỹ Năng Giao Tiếp Đỉnh Cao | Lý Tử Quyên

    Bài 3. Hàm số lượng giác.

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Mai
    Ngày gửi: 14h:46' 15-09-2023
    Dung lượng: 18.5 MB
    Số lượt tải: 558
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 3: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC

    CHÀO MỪNG CÁC EM
    ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

    KHỞI ĐỘNG
    Giả sử vận tốc v (tính bằng lít/giây) của luồng khí trong một chu kì hô
    hấp (tức là thời gian từ lúc bắt đầu của một nhịp thở đến khi bắt đầu của
    nhịp thở tiếp theo) của một người nào đó ở trạng thái nghỉ ngơi được
    cho bởi công thức: trong đó t là thời gian (tính bằng giây). Hãy tìm thời
    gian của một chu kì hô hấp đầy đủ và số chu kì hô hấp trong một phút
    của người đó.

    CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ
    PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
    BÀI 3: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC

    NỘI DUNG BÀI HỌC
    1. Định nghĩa hàm số lượng giác
    2. Hàm số chẵn, hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn
    3. Đồ thị và tính chất của hàm số
    4. Đồ thị và tính chất của hàm số
    5. Đồ thị và tính chất của hàm số
    6. Đồ thị và tính chất của hàm số

    1. ĐỊNH NGHĨA HÀM SỐ
    LƯỢNG GIÁC

    HĐ 1: Hoàn thành bảng sau:
    x

    0

    𝟏
    ?
    𝟐

    √?𝟑

    √?𝟑
    𝟑

    √𝟑

    0?

    ?
    1

    ?0

    KXĐ
    ?

    -1?

    ?
    0

    ?
    KXĐ

    0?

    𝟐

    ?

    Với mỗi số thực x, ta xác định được duy nhất một điểm M trên
    đường tròn lượng giác sao cho số đo của góc lượng giác (OA, OM)
    bằng x. Do đó, ta luôn xác định được các giá trị lượng giác và của
    x lần lượt là tung độ và hoành độ của điểm M.
    sin x
    tan x =
    Nếu , ta định nghĩa
    cos x
    và nếu thì ta định nghĩa

    cos x
    cot x=
    .
    sin x

    Định nghĩa
    - Quy tắc đặt tương ứng mỗi số thực x với số thực
    được gọi là hàm số sin, kí hiệu là .
    Tập xác định của hàm số sin là .
    - Quy tắc đặt tương ứng mỗi số thực x với số thực
    được gọi là hàm số côsin, kí hiệu là .
    Tập xác định của hàm số côsin là .

    Định nghĩa
    - Hàm số cho bởi công thức được gọi là hàm số tang,
    kí hiệu là .
    Tập xác định của hàm số tang là .
    - Hàm số cho bởi công thức

    được gọi là hàm số

    côtang, kí hiệu là .
    Tập xác định của hàm số tang là .

    1
    y
    =
    Tìm
    tập
    xác
    định
    của
    hàm
    số
    Ví dụ 1: (SGK – tr23)
    cos x
    Giải

    1
    Biểucos
    thức
    x

    có nghĩa khi , tức là

    𝜋
    +𝑘 𝜋 ( 𝑘𝜖 𝑍 )
    2

    𝜋
    Vậy tập xác định của hàm số đã cho là 𝑅 ¿ { 2 +𝑘 𝜋∨𝑘𝜖 𝑍 ¿}

    LUYỆN TẬP 1

    1
    Tìm tập xác định của hàm số y =
    sin x
    Giải

    Biểu thức

    1
    sin x

    có nghĩa khi tức là:

    1
    y
    =
    Vậy tập xác định của hàm số
    sin x là .

    Câu hỏi mở rộng

    4 π −x

    𝑦= 𝑓 (𝑥)=
    2

    Tìm tập xác định của hàm số:

    Giải
    Điều kiện xác định của hàm số:


    Vậy .

    cos x

    2

    2. HÀM SỐ CHẴN, HÀM SỐ LẺ,
    HÀM SỐ TUẦN HOÀN

    a) Hàm số chẵn, hàm số lẻ
    HĐ 2:
    Cho hai hàm số  và , với các đồ thị như hình dưới đây.
    a) Tìm các tập xác định  của các hàm số  và .
    b) Chứng tỏ rằng  Có nhận xét gì về tính đối
    xứng của đồ thị hàm số  đối với hệ trục tọa
    độ Oxy?
    c) Chứng tỏ rằng  Có nhận xét gì về tính đối
    xứng của đồ thị hàm số đối với hệ trục tọa
    độ Oxy?

    Giải
    a) Biểu thức



    luôn có nghĩa với

    mọi .
    Vậy tập xác định của hàm số là và tập
    xác định của hàm số là .

    b) , ta luôn có:
    Vậy .
    Từ hình vẽ ta thấy đồ thị hàm số đối xứng với nhau qua trục tung Oy.

    Giải
    c) , ta luôn có:

    Vậy .
    Từ hình vẽ ta thấy đồ thị hàm số
    nhận gốc tọa độ O làm tâm đối xứng.

    Định nghĩa
    Cho hàm số có tập xác định là D.
    • Hàm số được gọi là hàm số chẵn nếu thì và .
    Đồ thị của một hàm số chẵn nhận trục tung là trục đối xứng.
    • Hàm số được gọi là hàm số lẻ nếu thì và .
    Đồ thị của một hàm số lẻ nhận gốc tọa độ là tâm đối xứng.

    NHẬN XÉT
    Để vẽ đồ thị của một hàm số chẵn (tương ứng, lẻ), ta chỉ cần
    vẽ phần đồ thị của hàm số với những x dương, sau đó lấy
    đối xứng phần đồ thị đã vẽ qua trục tung (tương ứng, qua
    gốc tọa độ), ta sẽ được đồ thị của hàm số đã cho.

    Ví dụ 2: (SGK – tr24) Xét tính chẵn, lẻ của hàm số
    Giải
    Tập xác định của hàm số là .
    Do đó, nếu thuộc tập xác định thì -x cũng thuộc tập xác định .
    Ta có:
    Vậy là hàm số lẻ.

    LUYỆN TẬP 2

    1
    Xét tính chẵn, lẻ của hàm số g ( x )= x

    1
    Biểu thức x có nghĩa khi .

    Giải

    1
    (
    )
    g
    x
    =
    Suy ra tập xác định của hàm số
    x là .
    Do đó, nếu x thuộc tập xác định D thì cũng thuộc tập xác định D.

    1
    1
    ( − x )=
    (x),∀ x∈ D
    g
    =−
    =−
    g
    Ta có:
    −x
    x
    1
    (
    )
    g
    x
    =
    Vậy
    x là hàm số lẻ.

    Câu hỏi mở rộng
    Xét tính chẵn lẻ của hàm số:
    Giải
    TXĐ:
    Xét
    Vậy là hàm số chẵn

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 11 Kết nối tri thức
    https://drive.google.com/drive/folders/1ZCGcKUk8t22hf
    ENMVNbn4JMpmxW7Ta2H?usp=drive_link

    LUYỆN TẬP 7
    Sử dụng đồ thị ở Hình 1.16, hãy xác định các giá trị của trên đoạn để hàm số
    nhận giá trị dương.

    Giải
    Hàm số y = cot x nhận giá trị dương ứng với phần đồ thị nằm trên trục
    hoành. Từ đồ thị ở Hình 1.17 ta suy ra trên đoạn thì y > 0 khi .

    LUYỆN TẬP

    TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM
    Câu 1. Cho và
    Mệnh đề nào dưới đây là đúng?

    A.

    B.

    C.

    D.

    TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM
    Câu 2. Tập xác định của hàm số là?
    A.
    B.
    C.
    D.

    TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM
    Câu 3. Cho . Trong những khẳng định sau, khẳng định
    nào đúng?

    A.

    B.

    C.

    D.

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 11 Kết nối tri thức
    https://drive.google.com/drive/folders/1ZCGcKUk8t22hf
    ENMVNbn4JMpmxW7Ta2H?usp=drive_link

    Bài 1.16 (SGK – tr30)
    Tìm tập giá trị của các
    hàm số sau:

    (

    )

    π
    a ¿ y=2 sin x −
    −1
    4

    Giải
    Ta có: với mọi .
    với mọi .
    với mọi .
    với mọi .
    với mọi .
    Vậy tập giá trị của hàm số là [-3;1].

    Bài 1.16 (SGK – tr30)
    Tìm tập giá trị của các
    hàm số sau:

    (

    )

    π
    a ¿ y=2 sin x −
    −1
    4

    Giải
    b) Vì với mọi nên với mọi .
    Do đó, với mọi .
    Suy ra với mọi .
    Hay với mọi .
    Vậy tập giá trị của hàm số là .

    Bài 1.17 (SGK – tr30)
    Từ đồ thị của hàm số , hãy tìm các giá trị  sao cho.
    Giải
    Ta có đồ thị của hàm số y = tan x như
    hình vẽ:
     
    Ta có tan x = 0 khi hàm số y = tan x nhận giá trị bằng 0 ứng với các điểm x mà
    đồ thị giao với trục hoành. Từ đồ thị ở hình trên ta suy ra y = 0 hay tan x = 0
    khi .

    VẬN DỤNG

    Bài 1.18 (SGK – tr30)
    Giả sử khi một cơn sóng biến đi qua một cái cọc ở ngoài khơi, chiều cao của
    nước được mô hình hóa bởi hàm số trong đó  là độ cao tính bằng centimet
    trên mực nước biển trung bình tại thời điểm  giây.
    a) Tìm chu kì của sóng.
    b) Tìm chiều cao của sóng, tức là khoảng cách theo phương thẳng đứng
    giữa đáy và đỉnh của sóng.

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 11 Kết nối tri thức
    https://drive.google.com/drive/folders/1ZCGcKUk8t22hf
    ENMVNbn4JMpmxW7Ta2H?usp=drive_link

    HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
    Ghi nhớ kiến thức trong bài.
    Hoàn thành các bài tập trong SBT.
    Chuẩn bị bài mới: Bài 4: Phương trình lượng giác cơ bản.

    CẢM ƠN CÁC EM
    ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC!
     
    Gửi ý kiến

    Đọc sách là gieo hạt giống cho trí tuệ.” – Ngạn ngữ phương Tây

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT SỐ 1 BẮC HÀ - LÀO CAI !

    Nhúng mã HTML